QUERER ES PODER

Plasticidad cerebral

No podemos decidir qué cosas sucederán a nuestro alrededor, pero podemos decidir enteramente qué es lo que debe suceder en nuestro interior. 

Debemos tomar en consideración que, en la vida de cada uno de nosotros, incluidas las personas con alguna discapacidad o incapacidad, son igual o incluso en ocasiones más importantes las competencias actitudinales y los factores que inciden en el desarrollo personal, que la base genética, es cierto que nuestra herencia condiciona el desarrollo futuro, pero no lo determina, La genética pone límites a lo que somos capaces de aprender y el modo en que podemos aprenderlo. Pero ahora sabemos que también ocurre el proceso inverso: lo que aprendemos puede llegar a modificar nuestro genoma o, al menos, la manera en que este genoma actúa. Factores como la motivación, el apoyo del entorno, la dieta, el estado físico, la perseverancia, la tolerancia, la resistencia, la educación recibida, entre muchos otros elementos ambientales y comportamentales que determinan las pautas para la integración en la cultura a la que se pertenezca. En cualquier ser humano, pero aún más en las personas con Síndrome de Down algunas de estos factores pueden estar disminuidos, pero es deber de aquellas personas que hacen parte de su formación, el procurar la transformación a nuevas ideas o formas del pensamiento que generen comportamientos y actitudes directamente relacionadas con el "saber ser" o "saber actuar" para así lograr un crecimiento personal significativo.

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SÍNDROME DE DOWN - MONOGRAFÍA